аЯрЁБс>ўџ 8:ўџџџ7џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС7 №П€2bjbjUU "<7|7|@џџџџџџlфффффффј"""" .јF`NNNNNN n zХЧЧЧЧЧЧ$І Ц |ыф‚NN‚‚ыzффNNzzz‚ЪфNфNХz‚ХzмzVVm@ффХNB фuŸŽёФј*"L­ Х0FЙ B L.B ХzјјффффйSEMIOTIC  COMUNICAbII MASS-MEDIA EUSEBIU TIHAN, M.Sc.,LAURA GHIZA, M.Sc. EDITURA INSTITUTUL DE ECOLOGIE SOCIAL ^I PROTECbIE UMAN - FOCUS Introducere Semiotica comunicaciilor de mas reprezint pasul fcut de omenire юn cunoa_terea cтt mai aprofundat a istoriei mondiale, юn recunoa_terea pa_ilor anteriori ctre prezent, o _tiinc care ridic treptat valul ce ne acoper ochii, cci ce poate fi mai suprtor, mai degradant decтt s trie_ti юn юntuneric, юn ignoranc, necunoscтndu-ci trecutul, originea _i mai ales valencele ce te pot ajuta s p_e_ti cu u_urinc _i siguranc юn viitor, юn ciuda agresiunilor de tot felul _i la tot pasul.  INFORMAbIA , vitala informacie, exist permanent юn jurul nostru disimulat de cele mai multe ori юn lucruri, fapte _i acte pe lтng care trecem adesea nepstori, nebnuind mcar cum s folosim ceea ce reprezint cheia succesului; informacia inteligent, sau semnele _i sistemele de semne necesare comunicrii sub toate formele sale. Semiotica comunicrii de mas devine astfel nu numai astfel o _tiinc modern, dar, este _i un factor important al юncelegerii macrotranziciei din cara noastr, юn care au loc schimbri fundamentale ce vor modifica  nu numai produccia _i consumul, dar _i mentalitcile, practica social _i tradicional . Speciali_tii au situat cele mai vechi mesaje inteligibile odat cu aparicia lui homo sapiens. Atunci apar primele semne (simboluri), primele enuncuri-simboluri educacionale. Cele mai vechi desene reprezint mтna, poate, fiind perceput ca element separatoriu _i definitoriu fac de animale. Cu ajutorul ma_inii omul putea s desf_oare activitci care юi permiteau s supraviecuiasc. Юn acest mod, reprezentarea mтinii poate fi considerat un prim pas al inteligencei, simbol creat incon_tient _i totodat mesaj care ne asigur c oamenii in acele timpuri au юnceput s vad, s fac primele asocieri primare inteligente, practic s se descopere pe sine. Desenele _i picturile din grotele descoperite pe юntinsul globului nu reprezint doar imagini, ele reprezint schematic (a_a cum o fac astzi copii) acte incon_tiente юncrcate de semnificacie, bizonul pictat reprezenta pentru omul pe_terii nu doar o poz ci, poate un юntreg spectacol, cu lupte pentru supraviecuire, юn general experienca sau primele experience ale omului cu natura. Un desen devine astfel un simbol care evoc un obiect, o imagine, o idee, o nociune sau un sentiment. Simbolul devine pare dintr-un sistem de semne care construiesc informacia. Un mesaj, юntr-un cadru care astzi este din ce юn ce mai sofisticat dar care reprezint юn general ptratul sau variante ale dreptunghiului. Semiotica este _tiinca care analizeaz toate sistemele de semne, inclusiv limba. Sistemele de semne se deosebesc unul de cellalt prin: A  forma; B  structura; C  funccionare. Sistemele de semne au _i elemente comune, _i anume: Servesc ca mijloc de exprimare _i comunicare a ideilor; Sunt sociale; Sunt materiale. Comunicarea se realizeaz simultan prin transmiterea de semne _i semnale (aceste separri nu sunt decтt metodologice), semnul reprezentтnd situacii statice iar semnalul, procesul. Mai multe semne formeaz un cod iar codurile vor fi din ce юn ce mai numeroase, sistematizate odat cu evolucia complex a tuturor ramurilor _tiincelor. Semiotica comunicaciilor de mas reprezint: Sinteza a _ase milenii de istorie _i practic юn comunicare de mas de la primele semne pтn astzi. Studiul atent al: Limbajului, Tehnologiei de comunicare, Mesajelor, Lexicografiei. Este o _tiinc pluridisciplinar care implic cadre cu юnalt calificare: psihologi, sociologi, semioticieni experci care studiaz _i coordoneaz comunicaciile de mas cutтnd s determine acciuni юn folosul umanitcii, de pe pozicii spirituale avansate. De asemenea, studiaz impactul informaciilor asupra omului. Pluridisciplinaritatea semioticii comunicaciilor de mas exprim юn mod adecvat amplitudinea _tiincei, semnul _i sistemul de semne constituind mijloc _i totodat obiect de cercetare permanent folosit юn studiul Elementelor de antropologie semiotic, юn art _i arhitectura semiotic, юn _tiince politice, istorie, etnografie _i folclor, etc. Юncelegem astfel semiotica comunicaciilor mondiale de mas ca pe un юnalt grad al percepciei asupra problemelor umane, un mod superior de operare de la concret la abstract cu toate mijloacele de comunicare юn scopul unic de a egala valoric spiritual юn mod real, toci oamenii. Oamenii se nasc egali din punct de vedere al legilor dar se diferenciaz prin religie, studii, coeficient de inteligenc, _amd. Unicitatea personalitcii umane amplific complexitatea mijloacelor de comunicare, fiecare individ dispunтnd de un sistem propriu de coduri _i semne cu care comunic (ю_i exprim ideile, se face юnceles _i юncelege). Mai mulci indivizi cu un sistem comun de comunicare (limba) ю_i pstreaz totu_i particularitcile _i modul propriu de юncelegere, юn condiciile юn care se observ, cel pucin юn cara noastr, o evolucie major a limbii romтne, care accept unele transformri _i sensuri de cuvinte (coduri) moderne, vocabularul юmbuntcтndu-se permanent cu noi termeni, poate mai sofisticaci. Instabilitatea limbii conduce astfel spre noi metode de determinare, semiotica fcтnd din semiotica comunicaciilor de mas o _tiinc a viitorului, юn condiciile юn care rolul expercilor юn semiotic este acela de a gsi metoda adecvat pentru a induce _i a transmite idei pozitive, valoroase gsind  limbajul comun pentru a-i determina _i pe ceilalci s gseasc sensul pozitiv _i юncelesul deplin al informaciei. Limba (ca sistem de coduri) nu este decтt un exemplu apropiat pentru a exprima complexitatea _i importanca existencei semioticii comunicaciilor de mas. Putem spune astfel o crmid la fundacia unei institucii care mтine va fi obiectul unei noi provocri. Vom stpтni informacia, ca fiind arma de aprare a omului юmpotriva viitorului. F`p†– 8x d ЖЮ6X,@ЈЊм1|2~2€2јђэђэъпэпзаХЙХаБаХХаХаЊаэ CJOJQJ6CJOJQJ6CJOJQJmHsHCJOJQJmHsH CJOJQJ5CJOJQJCJOJQJmHsHCJmHsH 5mHsH5:mH sH F– 8 Д 68ЖX,” @Јк4јѓьчххчсккскккикУУУскк$ & F ЦЄ „„›ў^„`„›ўa$$Єxa$Єx$a$$Єxa$$a$$Єxa$€2§4ў$>tŠЈЊ "Ь$і&і'š,и/ 1м1|2~2€2ѕѕффффлййееееееееа$a$Єx$„Ѕ^„Ѕa$$ & F Цh „ ^„ a$ $ & FЄxa$ 1hА‚. АЦA!А‰"А‰#‰$‰%А i<@ёџ< NormalCJOJQJ_HmH sH tH@@@ Heading 1 $Єd@&5CJOJQJ<A@ђџЁ< Default Paragraph Font4B@ђ4 Body Text$a$mHsH\C@\ Body Text Indent„Х„;§Єx^„Х`„;§CJOJQJmHsH4P@4 Body Text 2 dрЄx,U@Ђ!, Hyperlink >*phџџ@<џџџџ#KŽœŠк › [ Ќ  J ‚    T э   ’ B˜0€€˜0€€˜0€€0€€˜0€˜0€0€€˜0€˜0€˜0€˜0€˜0€˜0€˜0€˜0€˜0€˜ 0€˜ 0€˜ 0€˜0€˜0€˜0€˜ 0€˜ 0€ž€€€24€2€2џџ _Toc11338007B›B 02CEJKМНŠ‹ gi    д е >??B‚    е ??BџџUserusserDVDYD:\My Documents\NET\REFERATE\e-referate\psihologie\Semiotica - comunicatii mass-media.docуuC||bYџO9S~pа!џ QдlЈЪѓџ„h„˜ўЦh^„h`„˜ўo(.„h„˜ўЦh^„h`„˜ўCJOJQJo(칄Є„˜ўЦЄ^„Є`„˜ўo(. QдlуuCO9Sџџџџџџџџџџџџџџџџџ@€??Œ&џ.??”џР{@0џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial9‡ŸGaramond_ garamond ceTimes New RomaneCourier New ROTimes New RomanmTimes New Roman ROTimes New Roman;€Wingdings"1ˆ№ФЉ‚|rЦ”‘&\+ (‡  *!№‰‰ДДr0ŠЇ3ƒ№Hџџ"SEMIOTIC  COMUNICAbII MASS-MEDIAUserDVDўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0ˆ˜Шдф№ќ ( D P \hpx€щ§'SEMIOTICФ‚ т€“ COMUNICAХЂII MASS-MEDIAEMIUserTICserser Normal.dotтDVD4DMicrosoft Word 9.0N@@ ’ еТ@Xl‹ŽёФ\+ўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hp€ˆ˜  ЈАИ Р ѓщ§HomeC( Š  'SEMIOTICФ‚ т€“ COMUNICAХЂII MASS-MEDIA Title ўџџџ !"#$%&ўџџџ()*+,-.ўџџџ0123456ўџџџ§џџџ9ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF№Ќ†ŸŽёФ;€1TableџџџџџџџџџџџџWordDocumentџџџџџџџџ"<SummaryInformation(џџџџ'DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ/CompObjџџџџjObjectPoolџџџџџџџџџџџџ№Ќ†ŸŽёФ№Ќ†ŸŽёФџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq