аЯрЁБс>ўџ LNўџџџKџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС7 №П ]bjbjUU "d7|7|…,џџџџџџlЈЈЈЈЈЈЈМєєєє  МyЖджжжжжж$/ O 8њ9ЈњиЈЈ3иииnЈЈдидиќидЈЈд  0)§ЉјФМ8є†ддI0yд‡ †R‡ диММЈЈЈЈй Grecia antic Юn epoca bronzului apar юn Grecia forme importante de organizare statal. Cretanii sunt primii care ю_i creeaz un stat юnfloritor, care e la apogeu юn jurul anului 1500 ю.Hr. Cretanii dominau un vast imperiu maritim. Civilizacia lor a deczut din cauza unor catastrofe naturale _i a cuceririi succesive de ctre ahei _i apoi dorieni. Aheii s-au stabilit юn sudul Greciei _i al Asiei Mici. Ei creeaz civilizacia micenian. Dorienii, care apar юn jurul anului 1200, aduc cu ei metalurgia fierului _i юi юnving pe ahei. Юn secolul VIII ю.Hr., apar primele ora_e-state, Polis. Acestea erau ni_te organizri statale specifice grecilor _i erau formate din ora_ul propriu-zis _i teritoriile agricole юnconjurtoare. Юn decursul istoriei, polisurile grece_ti au cunoscut aproape toate formele de conducere ale lumii antice, de la monarhie la conducere aristocratic _i democracie. Юn paralel cu dezvoltarea polisurilor, a avut loc marea colonizare greac, o etap vital юn istoria grecilor. Ace_tia au plecat din metropole ca Megara, Corint, Milet _i s-au rspтndit юn tot bazinul mediteranean. Cauzele migraciei au fost mai ales economice, dar _i politice _i demografice. Emigrancii care fondau o colonie pstrau legturi cu metropola _i se organizau dup modelul ei. Colonia semna foarte mult cu metropola _i юntrecinea legturi politice, economice _i culturale cu ea, dar avea o conducere autonom _i institucii proprii. Coloniile au avut un rol foarte important юn stabilirea _i dezvoltarea relaciilor dintre lumea greac _i comunitcile celte, trace _i scitice din vecintatea Mrii Mediterane _i Mrii Negre. Principalele direccii de colonizare au fost bazinul Mrii Negre, coastele Asiei Mici _i sudul Italiei _i Sicilia. Dintre multele polisuri ale lumii grece_ti, se vor evidencia юn special dou, foarte diferite юntre ele: Atena _i Sparta, avтnd modele foarte diferite de conducere. Sparta a fost юntemeiat юn secolul IX ю.Hr. Organizarea sa politic era bazat pe dominacia absolut a minoritcii rzboinice a spartanilor, care constituia 5% din populacie. Ace_tia se ocupau doar cu rzboiul _i cu antrenamente zilnice _i triau юntr-o disciplin strict, юnc de la na_tere. Numai ei aveau dreptul de a participa la viaca politic _i ei erau singurii care aveau cetcenie spartan. Restul, adic mai mult de 90% din locuitorii Spartei nu aveau nici un drept _i erau supu_ii spartanilor. Hilocii, 70% din populacie, erau sclavi, munceau pmтntul юmprcit юn loturi _i юi юntrecineau pe spartani. Ei nu aveau nici un drept politic sau cetcenesc. Periecii erau strini stabilici юn Sparta. Nici ei nu aveau drepturi politice, юns erau oameni liberi. Ei se ocupau cu negocul _i me_te_ugurile. Licurg a impus folosirea monedei de fier, юn locul celor de aur, argint sau bronz, pentru a юmpiedica clasa negustorilor s se dezvolte, ca _i юn Atena sau Milet. Legile dup care era organizat cetatea au fost elaborate юn secolul VII ю.Hr. Aceste legi concineau elemente monarhice, aristocratice _i democratice. Teoretic, Sparta era o monarhie, юns cei doi regi aparcinтnd familiilor Agizilor _i Eurypontizilor aveau puteri limitate: ei erau lideri religio_i, conductorii armatei _i prezidau curtea suprem. Юn toate celelalte activitci erau subordonaci senatului. Senatul era elementul aristocratic care domina юn conducerea Spartei. Se mai numea Gerusia, _i era constituit din douzeci _i opt de membri, toci mai юn vтrst de _aizeci de ani. Funccia de senator era pe viac. Senatul avea funccii legislative, juridice _i politice. Adunarea poporului, Apella, era singura concesie fcut democraciei юn Sparta. Ea era format din toci cetcenii brbaci ai Spartei. Aceast adunare era departe de a fi reprezentativ pentru populacia Spartei, pentru c avea doar 8000 de membri dintr-o populacie de peste 350000. Apella se юntrunea юn fiecare zi cu lun plin. Юi erau supuse toate problemele importante ale cetcii. Teoretic, nici o lege nu putea fi promulgat fr aprobarea sa. Юns adunarea nu putea decтt s aprobe sau s resping legile, fr s le discute. Puterea adunrii a fost diminuat _i dup moartea lui Licurg, cтnd a fost adugat un amendament constituciei, conform cruia, dac senatul hotra c adunarea nu a judecat cum trebuie, юi putea anula hotrтrea. Cinci efori, sau supraveghetori, aveau atribucii foarte largi. Юn timp, ace_tia vor dobтndi puterea suprem юn stat. Sparta se baza foarte mult pe armata sa care, datorit educaciei _i pregtirii militare pe care o primeau toci cetcenii era cea mai puternic din Grecia. Astfel, dup mai multe rzboaie, Sparta a impus polisurilor din Pelopones o alianc numit Liga Peloponeziac prin care caut s obcin hegemonia юn Grecia, hegemonie pe care o obcine юn urma rzboaielor cu Liga de la Delos condus de Atena. Spre deosebire de Sparta, Atena a evoluat юnspre un regim democratic. Inicial, a fost condus de regi, acest regim fiind apoi юnlocuit de unul aristocratic юn secolul VII. Atena era condus de 9 arhonci, ale_i anual din rтndul eupatrizilor, arhonci care, dup terminarea mandatului, intrau Areopag, organ suprem de judecat _i control. Mai exista _i Ecclesia, adunarea poporului, dar aceasta avea, ca _i юn Sparta, un rol secundar. Din punct de vedere politic, cetcenii Atenei erau юmprcici юn trei categorii: hippes, care puteau fi ale_i arhonci, preoci _i judectori iar юn armat formau cavaleria; zeugitai, care erau cetceni care decineau cel pucin 2 boi _i formau infanteria grea _i thetes, care erau sracii, care formau infanteria u_oar _i nu aveau cetcenie atenian. Din punct de vedere economic, existau tot trei clase юn Atena: eupatrizii, adic marii proprietari de pmтnturi, crora sclavii le lucrau pmтnturile _i negustorii le valorificau capitalurile, demiurgoi, care erau negustori, me_te_ugari _i muncitori _i georgoi, care erau cranii _i sracii. Юn timpul acestui regim aristocratic au юnceput s apar unele probleme economice _i sociale. Micile proprietci ale cranilor se mic_orau continuu, erau vтndute sau arendate _i astfel, ajungeau юn posesia marilor proprietari. Ace_tia ю_i lucrau pmтnturile cu sclavi, care au юnlocuit muncitorii liberi. Юn acest fel, munca fizic a devenit foarte ieftin, dar a юnceput s fie considerat umilitoare de ctre atenieni. Юn 621 ю.Hr., arhontele Dracon юncearc s remedieze situacia prin primele legi scrise, legi foarte dure, care юns doar au consolidat obiceiuri ale unui feudalism anarhic; ele nu au fcut nimic pentru a salva pe datornici de pericolul de a fi vтnduci ca sclavi, nici pentru a mic_ora exploatarea celor slabi de ctre cei puternici. Pe la sfr_itul secolului VII, Atena era юn prag de revolucie din cauza inegalitcii imense dintre bogaci _i sraci. Юn 594 ю.Hr., Solon este ales arhonte eponim, dar cu toate puterile dictatoriale, pentru a preveni rzboiul social care era pe punctul de a юncepe. Reformele lui Solon vor fi юnceputul democratizrii юn Atena. Solon _terge toate datoriile, elibereaz pmтnturile ipotecate _i rscumpr pe cei fcuci sclavi din cauza datoriilor. De asemenea, el limiteaz proprietcile eupatrizilor _i anuleaz multe dintre legile lui Dracon. El юndreapt evolucia Atenei spre democracie prin sporirea rolului Ecclesiei, prin crearea Consiliului celor 400, Bule, care avea rol legislativ _i creeaz tribunalul poporului, Heliaia. Solon a юmprcit cetcenii Atenei dup avere, devenit criteriu de participare la conducerea cetcii. Apoi s-a retras din viaca politic. Dup o serie de lupte юntre partidele din Atena, Pisistrate a ajuns tiran. Sub conducerea sa _i a fiilor si, Atena a prosperat _i a ajuns s joace un rol important юn lumea greac. Tirania a distrus aristocracia _i a pus capt regimului eupatrizilor. Democracia este instaurat sub conducerea lui Clistene, care vine la putere юn 510 ю.Hr. Acesta a юmprcit populacia Atenei юn triburi _i deme. Fiecare nou trib numea unul dintre cei zece strategi _i alegea cincizeci de membri юn Bule, Consiliul celor Cinci Sute, care юl юnlocuia pe cel al lui Solon. A mrit Ecclesia prin admiterea de noi cetceni dintre strini. Acum, Ecclesia avea o seam de puteri judiciare, exercita funccii administrative _i avea юn subordine toci funccionarii publici. Democracia atenian va fi desvтr_it юn timpul guvernrii lui Pericle (443-429 ю.Hr.), secolul V fiind considerat  secolul de aur la Atenei . Democracia atenian este direct, toci cetcenii particip la luarea deciziilor, pтn _i cei mai sraci, care sunt pltici pentru a participa la adunri. Cetcenii sunt egali юn faca legii, democracia d toate puterile: legislativ, juridic _i executiv unri Adunri populare _i unui consiliu reprezentativ format din cetceni. Demaocracia atenian are юns _i limitele ei: femeile, strinii _i sclavii sunt exclu_i din viaca politic. Atena obcine o serie de succese militare юmpotriva Persiei, la Maraton (490 ю.Hr.), Salamina (480 ю.Hr) _i Plateea (479 ю.Hr), юns triumful nu dureaz, puterea Atenei fiind mult diminuat юn lupta pentru hegemonie юn Grecia _i юn cadrul Ligii de la Delos pentru a fi apoi zdrobit de Sparta ca urmare a rzboiului peloponesiac (431-404 ю.Hr.). Pe lтng sistemul de conducere, educacia era un lucru care era foarte diferit юn Atena fac de cel din Sparta. Юn Sparta, copii erau crescuci ca rzboinici. Pentru a le inocula deprinderi atтt de contrare юnclinaciei naturale, biecii erau luaci imediat dup na_tere _i supu_i celei mai severe discipline. Юn prima etap din formarea lor se aplica o seleccie nemiloas: copilul era examinat de o comisie care decidea dac era sntos sau nu. Copii handicapaci sau slabi erau aruncaci de pe muntele Taiget. Spartanii ю_i cre_teau copii cu severitate pentru a cre_te puternici _i snto_i. Copiii erau cinuci afar pe vreme rea, pentru ca cei slabi s fie eliminaci. La 7 ani, copilul spartan era luat din familie _i dus юntr-o unitate pe jumtate militar, pe jumtate _colar sub autoritatea unui preceptor. Юn fiecare clas, cel mai bun devenea _eful colegilor si, care trebuiau s-i dea ascultare _i s se supun pedepselor pe care le ddea. Copii trebuiau s suporte юn tcere suferinca fizic, necazurile _i nefericirea. Scopul _colii era s formeze lupttori. De la 12 ani, copii nu mai purtau decтt o hain tot anul. Nu se splau prea des, cum fceau tinerii atenieni. Educacia intelectual era limitat: spartanii nu юnvcau decтt pucin citit _i scris _i studiau cтntatul coral _i poecii nacionali ai Spartei. La fel, _i tinerele fete erau crescute sever _i fceau exercicii fizice pentru a na_te copii snto_i. La Atena, copiii erau crescuci de ctre tat pтn la 18 ani, acest lucru constituind o юndatorire civic. Biecii юncepeau _coala la 7 ani, iar fetele erau educate acas. Pтn la 14 ani, educacia biecilor era preponderent intelectual, ei юnvcтnd scrisul, cititul, aritmetica _i muzica. Important era studierea poemelor homerice Iliada _i Odiseea.La 16 ani, educacia era юn general terminat. Cei cu posibilitci urmau studii filosofice юn Academie sau Liceu. Юntre 18 _i 20 de ani, tinerii fceau o _coal militar, efebia, dup terminarea creia deveneau cetceni ai Atenei. Tтnrul ideal atenian era tcut _i timid. Tinerii nu trebuiau s vorbeasc tare sau neюntrebaci _i trebuiau s fie respectuo_i fac de cei mai юn vтrst.  "(,.r„  """И-Ф-n.€./*/šYІYЈYЎYОYТ\Ф\]]] ]ѕячлчлжбШОЙГЙГЙГЙГЙГЙГЊЙГЙГЙОШЙCJaJmH sH  6CJaJCJaJ6CJaJmHsHCJaJmHsHmHsHmH sH 5>*CJ(aJ(mH sH 5>*CJ(aJ( 5CJ(aJ(5CJ(aJ(mH sH &(,> Ўўœ˜&Д)2ь8Ю>ІD2IцKWР\Ю\] ]§§§јяяјјјјјјяяяяяяяяя„Фdh`„Фdh ]§ 1hА‚. АЦA!А‰"А‰#‰$‰%А i8@ёџ8 NormalCJ_HaJmHsHtH<A@ђџЁ< Default Paragraph Font…,dџџџџN Lк vgS ™"ѓ#)`,g,‡,œ0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€š0€€ ]/ ]0 ]1aiСХЧЯ/3ISЇЋЋ Б ˜ œ / 7 ; I ;A(1HUТЧмт7?•ЉВхьКОЫб}„‰HMгкмс˜Ђ‘™ЖКŠ’ ™ Ѓ Ї с!х!+"6"Ь"г"х"щ"э"ѕ"ћ"џ"# ###“#˜#д#р#ъ#ю#х%ы%Э*г*з*с*ƒ,„,‡,  D LBf`,ƒ,„,‡,џџHOMEmihai!C:\My Documents\grecia-antica.docDVDHD:\My Documents\NET\REFERATE\REFERATE.RO\ISTORIE\IST22\Grecia-antica.docџ@€„,„,?@ABўџџџDEFGHIJўџџџ§џџџMўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFаф ‚ЉјФO€1Tableџџџџџџџџџџџџ3WordDocumentџџџџџџџџ"dSummaryInformation(џџџџ;DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџCCompObjџџџџjObjectPoolџџџџџџџџџџџџаф ‚ЉјФаф ‚ЉјФџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq