аЯрЁБс>ўџ :<ўџџџ9џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС7 №П8 bjbjUU "07|7|'џџџџџџlLLLLLLL`2228j~$`dЖЎЎ(жжжжжжЇЉЉЉЉЉЉ$ :†ЭQLжжжжжЭ LLжж   ждLжLжЇ жЇ Ю ш оыXLL“жЂ Рk zrјФ`в2Њ C(“40dk(РЊ pР“ ``LLLLйPROGRAMA PENTRU TESTAREA NAbIONAL LA DISCIPLINA GEOGRAFIA ROMТNIEI I. STATUTUL DISCIPLINEI Geografia Romтniei are, юn cadrul testrii nacionale, pentru anul _colar 2003/2004, statutul de disciplin opcional, la alegere cu Istoria romтnilor. II. OBIECTIVELE DE EVALUARE Prin suscinerea probei de Geografia Romтniei din cadrul testrii nacionale, elevii trebuie s: demonstreze cunoa_terea principalelor unitci de concinut ale geografiei crii noastre; situeze corect, юn spaciu _i юn timp, principalele fapte specifice (elemente, fenomene, procese) ce definesc geografia Romтniei; localizeze corect elementele de baz ale spaciului geografic al Romтniei (unitcile majore de relief _i caracteristicile acestora: clima, apele, vegetacia, fauna, solurile, resursele naturale _i a_ezrile omene_ti); clasifice, folosind criterii de ordonare (cantitative, calitative, cronologice _i teritoriale); utilizeze terminologia specific de baz (nume proprii _i nociuni) referitoare la geografia Romтniei, юn contexte variate; explice relacii юntre grupuri de componente (de exemplu: юntre relief _i clim, relief _i vegetacie, clim _i vegetacie, relief _i receaua hidrografic, relief _i a_ezri omene_ti); identifice principalele elemente naturale _i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic; caracterizeze, dup un algoritm dat, elementele semnificative ale unitcilor teritoriale majore; compare dou unitci de relief dup caracteristicile geografice solicitate, stabilind asemnri _i deosebiri. III. CONbINUTURI Romтnia - pozicia geografic Relieful armonia _i proporcionalitatea reliefului formarea _i evolucia reliefului unitcile majore de relief ale Romтniei: Carpacii _i Depresiunea Colinar a Transilvaniei, Dealurile _i Podi_urile, Cтmpiile, Lunca, Delta Dunrii _i platforma continental a Mrii Negre Clima factorii care determin _i influenceaz clima elementele climatice (temperaturi, precipitacii, vтnturi) etajele _i nuancele climatice Hidrografia Dunrea _i rтurile interioare; lacurile Marea Neagr Vegetacia, fauna _i solurile vegetacia natural fauna solurile Populacia vechimea _i continuitatea populaciei юn spaciul carpato-danubiano-pontic numrul populaciei _i evolucia numeric reparticia geografic _i densitatea populaciei structura populaciei Romтniei A_ezrile omene_ti vechimea _i evolucia a_ezrilor umane a_ezrile rurale _i tipologia lor a_ezrile urbane clasificarea ora_elor caracterizarea geografic a ora_ului Bucure_ti _i a altor ora_e principale Organizarea administrativ-teritorial Agricultura premisele naturale ale dezvoltrii agriculturii cultura plantelor _i industrializarea produselor vegetale cre_terea animalelor _i prelucrarea industrial a produselor animaliere Industria industria energetic _i industria energiei electrice industria metalurgic industria chimic, industria lemnului, materiale de construccie Cile de comunicacie (feroviare, rutiere _i pe ap) NOT: Nu sunt obligatorii: Concinutul hrcilor de la capitolele AGRICULTURA _i INDUSTRIA Reparticia geografic a industriei Sectorul terciar (comercul interior _i turismul) Romтnia юn Europa _i юn lume Probleme ale mediului юnconjurtor Este recomandat unul dintre urmtoarele manuale: Geografia Romтniei, manual pentru clasa a VIII-a, Editura All, ediciile 2000 _i ulterioare, autor: Grigore Posea, Geografia Romтniei, manual pentru clasa a VIII-a, Editura Corint, ediciile 2000 _i ulterioare, autor: Octavian Mтndruc, Geografie, manual pentru clasa a VIII-a, Editura Humanitas, edicia 2000 _i ulterioare, autori: Silviu Neguc, Gabriela Apostol, Mihai Ielenicz     PAGE 1 PAGE 2  dŠ”От~ІЦшюшH J 2вњFNZf~ЬЮц$HJVXh~^`МОј jlАВвд–њXZЬЮ\rк솹ђЄЮ0V:          їышыїынынынжнжныныныныныныныныныныныныныныныныныныныныныныныбынынынжЬЬЬЬ jUmHsH CJOJQJCJOJQJmHsHCJ5CJOJQJmHsH5CJOJQJObdŠŒŽОью&цш˜šJ l 4івджињ4њѕѓѕѕѕѕѕёяячччччччччттрти$ & Fa$ & F$ & F a$$a$$a$ 7 §§4F˜иNZЖ*f~Юшъ$JXj~`Оњ lВдїчччїчччїччкїчччїччччїччч $ Цќ€„h^„ha$$ & F Цќ€„ы`„ыa$$ & Fa$д–тњZЮ^rмˆ№ђ(ЄъL†ЬЮ0яяччяяячяяячомзЯчччЪШУ & F$a$$ & Fa$ & F$„x`„xa$$ & Fa$$ & F Цќ€„ы`„ыa$         ' ( ) 4 5 6 7 8 њњјјјјјјјјяэјяэјјњ„ќџ„&`#$ & F  # $ % & ' ) * 0 1 2 3 4 7 8 јѕјэјѕјѕјэјѕц CJOJQJ0JmHnHu0J j0JU &P Аƒ. 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